孩子在课本上直接大量批注(如图),这样的学习方法好吗?

我也大致看了一些人的回答,我的想法,就是很多人是站着说话不腰疼。有些人,恐怕都忘了当时的文言文是怎么学的,或者也不清楚现在的文言文是怎么样学的。还有一些人,说是高中语文教师,说他们也认为这样的批注的方法好,但是,你们可否想到,这些都是从你们的口中说出来的,是你们在说,孩子在做笔记,换位思考一下,如果学生是老师在讲这个课文,您是这个学生,您又会怎么做呢?恐怕也是如此了。有些人说,听课重要的是理解。这个我很赞同,但是,你得分是文科还是理科,如果是理科,那基本多少笔记可做的,专心听讲是最重要的,然后看看老师是怎么讲各个例题的。而对于语文来说,你说理解,那我简单的问一下,这篇课文,你即使都理解了,那么你都能背诵这篇课文了吗?或者换句话说,随便一个课文,你当然都能理解,但是你就能靠着理解,就能背诵整篇课文吗?显然,这个是完全办不到的,理解归理解,但是说能够记住全部,也不说全部,大部份吧,那都是靠反复的记忆与背诵的。而你看看,这整一篇的课文,需要记的东西实在太多,又怎么可能都记得住?最好的办法,还是做笔记。那我们再来看看这个孩子做的笔记,怎么做,有没有做可改进的地方?这个孩子写的字确实不好看,但是胜在写得很工整,所以这是一个很认真的孩子,这是值得表扬的,而且这个文字虽然看起来很多,但是还是能够很明白的看出整个笔记的。但是,就从做笔记的角度来看,孩子确实可以考虑一个做法,那就是另外拿一个笔记本来记一些比较大段的笔记,这样将一部份的笔记放在笔记本里,这样就会更加的清晰准确了。不过,还有另外一个原则,那就是孩子自己觉得习惯了,那么就可以了。

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