“懂事”的孩子真的快乐吗?

笔者认为,懂事的孩子不快乐!孩子要不要懂事, 这是一个需要家长认真思考的问题!先来说评价一个孩子“懂事”标准,当然,标准由家长来定,孩子没有参与的权利!一个“懂事”的孩子,在家长眼里首先是“听话”,完全顺从家长的意志,对家长唯听是从!如果孩子对家长的安排或指示,不顺从或者反抗,那么,这孩子就会被认为“不懂事”。基于顺从的表现,而被认为“懂事”的孩子,多数情况下不被尊重!所以,在“懂事”的框架里成长的孩子,不会快乐!一个孩子心理、性格,健康的成长,首先要获得家长的尊重!家长要尊重孩子,要允许孩子“不懂事”!拥有健康的心理、健康的性格,孩子才会快乐的成长!家长要给孩子留有成长的空间,让孩子在一个合理的、健康的空间里成长,不能把孩子圈在“懂事”,这样一个狭义的空间里,这样的孩子不但不会快乐!而且不利于孩子的心理、性格健康的成长!孩子在成长的过程中,对任何新事物都表现得非常好奇!所以,通常是3——5岁的小孩子(个别孩子年龄有差异),会无休止的问各种各样的“为什么”,相信这是很多家长非常头疼的一件事。这时候家长一定要有耐心!如果家长对孩子的好奇表现的不耐烦,或者心情不好呵斥孩子,孩子的心理就会产生变化,孩子会因为家长的不耐烦或者粗暴,变得胆怯!大约6——8岁,孩子会由好奇变成探索,这时候的孩子,会把玩具或者其他的东西拆开,也就是“搞破坏”。对这样的“破坏”,家长一定不要呵斥甚至打骂,“破坏”是孩子在探索新事物,孩子能在“破坏”中培养思考、动手、和判断能力。家长如果粗暴的制止甚至打骂,孩子就会变的胆小,甚至压抑,对探索新事物产生顾虑。所以,家长要允许孩子在一定程度上“破坏”,让孩子在“破坏中”快乐的学习、成长。大约8——12岁的孩子,会表现的特别淘气。这个年龄段的孩子,会打架、弄坏别人的东西、甚至砸坏教室的玻璃等等。这个年龄段的孩子,性格开始逐渐形成,对事物开始有独立的看法,开始变得“不懂事”,甚至反抗!这个年龄段的孩子,是形成是非观念的重要时段,家长的引导非常关键!这时家长需要引导孩子树立正确的观念,注意孩子的心理变化,在孩子对是非产生疑问的时候给与正确的引导,此时家长的行为会直接影响孩子的性格走向,家长要用自身的行为正确引导孩子!这个年龄段的孩子,有时候犯错,也就是所谓的“闯祸”,不可避免!孩子一旦犯错,家长绝对不能以粗暴的打骂来惩罚孩子!如果家长粗暴的对待孩子犯错,甚至一次都不允许孩子犯错,这样一个态度,会让孩子对“犯错误”产生恐惧,一旦犯错,孩子不知道去如何面对错误,很可能会基于对错误的恐惧,用错误来掩盖错误!所以,要在一定程度上,允许孩子犯错,要让孩子能面对错误,能明白错误,说到这里,笔者不得不提一个例子:药家鑫!想必大家还记得这件事,药家鑫的父母,对孩子的要求,一直很高!一心想让孩子成为一个懂事的、近乎完美的孩子!这样的要求,让孩子变得不能面对错误,对犯错是一种恐惧的心理!这样的孩子一旦犯错,就会不知如何面对,后果不堪设想!药家鑫是一个悲剧!是“懂事”的牺牲品!让人惋惜的同时,让我们不得不深思,我们要求孩子“懂事” 是不是也应该在一定程度上,允许孩子犯错 ?让孩子知道,如何面对错误?综上所述,我们应该允许孩子,在一定程度上“不懂事”,允许孩子在一个可控的范围内犯错,才能让孩子快乐、健康的成长!最后,祝愿所有的孩子,都健康、快乐的成长,成为祖国建设、发展的栋梁!

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