刚升初三的小女孩突然不好好学习了,成绩直线下降,学习态度也不好,应该怎么沟通?


这样的事放在哪个家庭,家长都会很着急。

家长要想弄明白这件事,不妨做一个选择题。一个孩子不好好学习,成绩下降很快。另一个孩子退学回家了,整天玩手机,连饭都不好好吃。上面两个孩子的情况,哪个更令人担心?我们会说,幸好孩子还在学校呢!

说这句话的目的是,让家长要放宽心,不能自乱阵脚。孩子既然在学校,就有改变的可能。家长不应该把焦虑整天写在脸上,然后又在数落孩子的时候,把焦虑又传给了孩子!

如果想改变她,应该从两个方面着手。
1、家长和孩子的关系要好才行。
孩子不愿学习,可能是学习上遇到了困难。也可能中考的压力过大,当孩子发现自己达不到家长的要求时,干脆就不学了。还有因为没处理好与老师或是同学的关系而灰心。

无论是哪种情况,父母要想影响孩子,靠打骂与说教没有任何用!要影响孩子,父母与孩子的关系要特别好才行!不尊重孩子,唠唠叨叨,威胁打骂,或父母与孩子间没有长期真正的交流。这样的亲子关系,父母要想改变孩子,是不可能的。此时的父母已经失去了教育孩子的权力了!说白了,无论父母此时做什么——比如去到学校问明原因,规劝孩子努力学习,都会招致孩子的反感!孩子也不会改变。


就如,如果同事和你的关系不好,同事做了一个什么事,即使这件事让你获利了,你会认为同事的目的是为了你好吗?


关系会影响人的决定。不要觉得自己是孩子的亲人,和孩子的关系自然就好。所以家长要能有意识培养和孩子的关系。可以说她与家长的关系越好,她才会越有力量渡过这次难关!

家长可以试着赢回孩子的教育权。看到孩子进步,多夸一夸,看到孩子为家里做了什么事,多夸一夸。一起到外面吃吃饭,不要提学习的事。总之,看到孩子总因为孩子做事情而夸她,让孩子知道你在关注她。如果孩子做了家长认为的不对的事,家长就装作看不见吧!

越是关键时刻,越不能急于求成!
2、孩子要想自己改变,就要知道行动先与思考的道理。
如果孩子太在意自己的内心感受了,就不能在教短的时间内做出改变。

比如没有信心在高考中考好,或是因为不喜欢某个任课教师而讨厌他的课堂。或是父母的期望太高,而反感父母的要求。

上面都是感觉现行的例子!这也是很多青春期男孩和女生处理事情时的思考方式!

如果这样,他们会长期陷入这种思维模式中,而出不来。在《掌控习惯》这本书中,作者给出一个结论,先行动,再思考。也就是说,如果想改变一个习惯,需要屏蔽自己的想法,能不能,先做了再说!
写在最后,如果孩子处在这个状态,请一定要和孩子处理好关系。在此之前,不要问学习的事,解开了心结,孩子有能力再次回到过去巅峰时刻。

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THE END
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